Unidad 7. Y tú, ¿qué opinas?

¡Ya empezamos la última unidad! ¡Hurra! Además, esta es una unidad especial… porque es muy participativa. El título lo deja claro, queremos saber qué piensas, por qué, qué te gusta, qué no, si estás de acuerdo o te da igual o estás absolutamente en contra de todo y todos.

Para empezar, y como siempre, quiero que contestes todas las preguntas en relación a los contenidos de la unidad. ¿Opinas que es mucho trabajo? Venga, puedes descartar las preguntas de DOS apartados. Espero tus respuestas.

  1. Tipos de texto. Textos argumentativos. La expresión de la opinión en el ámbito privado, académico y público. ¿Qué es un texto argumentativo? ¿Se puede aprender a argumentar? ¿Para qué es útil argumentar de manera convincente?
  2. Leer. La expresión de la opinión en prensa. Identificación de la tesis y de los principales argumentos. Diferenciación de opinión e información. ¿En qué partes del periódico pueden expresarse opiniones? ¿Qué tipos de argumentos conoces?
  3. Expresarse. Estilos de comunicación. Expresión asertiva. ¿Conoces las diferencias entre los estilo agresivo, pasivo y asertivo? ¿Te comunicas siempre de manera asertiva? ¿Por qué sí o por qué no?
  4. Expresarse II. Escribe una crítica. ¿Qué película, álbum musical o evento no nos podemos perder? ¿Por qué?
  5. Las conjunciones. Clasificación de las conjunciones. ¿Podrías hacer una lista con más de diez conjunciones? ¿Para qué se usan las conjunciones?
  6. Ortografía. Palabras homófonas. ¿Puedes poner un ejemplo de dos palabras que sean homófonas? ¿Y de tres?

Bart se hace católico

Hola chicos:

 

Como habéis mostrado interés por repasar conceptos de historia mientras veis los Simpsons, os dejo aquí un enlace para ver el capítulo en el que Bart se hace católico.  En él veréis algunas de las diferencias entre católicos y protestantes aunque no todas son religiosas, muchas son culturales. Los católicos de Estados Unidos eran  normalmente descendientes de irlandeses o mexicanos, y su manera de vivir y gustos eran bastante diferentes a los de los estadounidenses e ingleses protestantes ¿Sabrías poner un ejemplo en que se vea clara la diferencia entre católicos y protestantes? ¡Ten cuidado con las diferencias culturales!

 

 

Excursión a la biblioteca y yincana en Campo Grande

Hola piratas (nunca mejor dicho):

¿Cómo os encontráis después de la excursión de esta mañana?  Hemos hecho un montón de cosas y todavía nos ha faltado tiempo… Hemos aprendido mucho sobre el edificio de la biblioteca (sus incendios, cambio de función y algunos visitantes ilustres), sobre libros y sobre cómo se organizan,  sobre el trabajo de conservación realizado por la biblioteca y por qué los periódicos se prestan con un palo de madera… Habéis descubierto salas que normalmente están cerradas al público y secciones  muy especializadas. ¡Y los libros! Yo me quedo con El pequeño teatro de Rebeca aunque la verdad es que nos han enseñado otros libros igual de interesantes. Por si os ha gustado tanto como a mí, os dejo un vídeo trailer:

Pero yo sé que lo que más os ha gustado ha sido la yincana y que estáis deseando ver las fotos y el vídeo. Lo primero vuestra Canción del pirata:

Y aquí tenéis el poema entero, un canto a la libertad del poeta romántico Espronceda.

Con diez cañones por banda,
viento en popa a toda vela,
no corta el mar, sino vuela,
un velero bergantín;
bajel pirata que llaman
por su bravura el Temido
en todo el mar conocido
del uno al otro confín.
La luna en el mar riela,
en la lona gime el viento
y alza en blando movimiento
olas de plata y azul;
y ve el capitán pirata,
cantando alegre en la popa,
Asia a un lado, al otro Europa,
Y allá a su frente Estambul:
-Navega, velero mío,
  sin temor
que ni enemigo navío,
ni tormenta, ni bonanza
tu rumbo a torcer alcanza,
ni a sujetar tu valor.
Veinte presas
hemos hecho
a despecho
del inglés
y han rendido
sus pendones
cien naciones
a mis pies.
Que es mi barco mi tesoro,
que es mi Dios la libertad;
mi ley, la fuerza y el viento;
mi única patria, la mar.
Allá muevan feroz guerra
ciegos reyes
por un palmo más de tierra,
que yo tengo aquí por mío
cuanto abarca el mar bravío
a quien nadie impuso leyes.
Y no hay playa
sea cualquiera,
ni bandera
de esplendor,
que no sienta
mi derecho
y dé pecho
a mi valor
Que es mi barco mi tesoro,
que es mi Dios la libertad;
mi ley, la fuerza y el viento;
mi única patria, la mar.
A la voz de ¡barco viene!,
es de ver
cómo vira y se previene
a todo trapo a escapar:
que yo soy el rey del mar
y mi furia es de temer.
En las presas
yo divido
lo cogido
por igual:
sólo quiero
por riqueza
la belleza
sin rival.
Que es mi barco mi tesoro,
que es mi Dios la libertad;
mi ley, la fuerza y el viento;
mi única patria, la mar.
¡Sentenciado estoy a muerte!
Yo me río:
no me abandone la suerte,
y al mismo que me condena
colgaré de alguna antena
quizá en su propio navío.
Y si caigo,
¿qué es la vida?
Por perdida
ya la di
cuando el yugo
del esclavo
como un bravo sacudí.
Que es mi barco mi tesoro,
que es mi Dios la libertad;
mi ley, la fuerza y el viento;
mi única patria, la mar.
Son mi música mejor
aquilones,
el estrépito y temblor
de los cables sacudidos
del negro mar los bramidos
y el rugir de mis cañones.
Y del trueno
al son violento,
y del viento,
al rebramar,
yo me duermo
sosegado,
arrullado
por el mar.
Que es mi barco mi tesoro,
que es mi Dios la libertad;
mi ley, la fuerza y el viento;
mi única patria, la mar.
 

Es un poema de esos que te hacen queres buscar aventuras. Y cómo no, vuestras fotos de intrépidos exploradores. Un día excelente 🙂

Recursos que ayudan a estudiar

Hola chicos:

Con el fin de ayudaros a prepararos para el examen del viernes, os dejo aquí enlaces a páginas web que tienen ejercicios interactivos relacionados con los contenidos de la unidad así como una idea sencilla y que no implica tanta tecnología.

Un consejo que os doy como vieja revieja que soy: no os lancéis a hacerlos a lo loco, leed bien la teoría e instrucciones y hacedlos con cabeza.

Espero que os ayuden:

-Ejercicios de ortografía  (b y v): http://www.aplicaciones.info/ortogra/ortobve.htm

– El adverbio: https://conteni2.educarex.es/mats/80518/contenido/

– Los medios de comunicación. Realmente vuestros apuntes están muy bien y claros. ¿Por qué no pones en práctica lo aprendido  leyendo una noticia o crónica en un periódico, escuchando las noticias en la radio o viendo el telediario? Puedes leer noticias fáciles aquí: http://movil.noticiasfacil.es/ES/Paginas/index.aspx y hacer tests de comprensión sobre noticias aquí: http://www.practicaespanol.com

Ejemplo de crónica

 

¡Tres entradas en un día!

 

Ya veis con qué energías vuelvo del puente. A ver si me podéis seguir el ritmo.

Quería compartir con vosotros un buen ejemplo de  crónica que he leído en El País. Por si os sirve de inspiración. Es un buen ejemplo de una crónica de “viaje” donde se relata con gracia los periplos de un viaje no muy afortunado por los peores restaurantes de Madrid ¿Por qué será que las desgracias acaban siendo más interesantes que los relatos donde todo va bien?

Aquí tenéis el enlace:

https://elcomidista.elpais.com/elcomidista/2017/07/18/articulo/1500328906_905657.html

Espero que os guste.

 

Los adverbios

Señores y señoras gramáticos:

 

Continuamos estudiando las clases de palabra, en esta ocasión y como se adelanta en el título: los adverbios.

¿Seríais capaces de explicar todo lo que sabéis sobre esta categoría utilizando un mapa conceptual?

Mapa conceptual del adverbio

 

Por si necesitáis una pequeña ayuda os dejo dos recursos diferentes:

  1. Un vídeo tutorial muy sencillo:

2. Una web en que se explica de manera completa qué es un adverbio, qué tipos hay etcétera…

http://eljuego.free.fr/Fichas_gramatica/FG_adverbio.htm

 

¿Podrías tú hacer un  mapa conceptual más completo?

¿Y encontrar el adverbio de cantidad que aparece en esta entrada?

Los medios de comunicación

Hola chicos:

 

¿Sois buenos comunicadores? ¿Os gustaría trabajar para algún medio de comunicación?  De hecho, yo soñé con ser periodista cuando iba al instituto… pero mi hermano se me adelantó.

Os dejo los mapas conceptuales que hicisteis en clase sobre los medios de comunicación tradicionales. Espero que os ayuden a estudiar para el control.  Espero que lo paséis: hay sorpresa si lo conseguís.

 

Elige tu propia aventura / De viaje

Queridos alumnos:

Volvemos de Semana Santa con muchas energías y mucho que descubrir. De hecho, empezamos la unidad 5, que como sabéis se llama “De viaje”. Vamos a conocer los grandes viajes hechos en la historia de la humanidad gracias a este maravilloso libro que leeremos en clase: Explora de Deborah Kesper. También aprenderemos a escribir crónicas de acontecimientos especiales (como viajes o excursiones), así como otras cosas interesantísimas como la manera que tiene nuestra lengua de referirse a circunstancias de lugar, espacio, tiempo, modo…

Además vosotros mismos tendréis la oportunidad de participar en un  nuevo juego de exploración y convertiros en grandes aventureros. Muy atentos a las novedades que llegan en “ELIGE TU PROPIA AVENTURA”.  Si habéis hecho bien vuestros deberes de Semana Santa podréis conseguir la primera insignia, que hará vuestra aventura más… interesante: la insignia de héroe o de heroína.

 

Coged fuerzas estos últimos días de descanso… ¡las vais a necesitar!

Lenguas en la EDAD MEDIA

Estudiantes perdidos en la inmensidad lingüística española:

Si queréis entender bien cómo se extendieron y expandieron las diferentes lenguas que se hablaban y hablan en España, este mapa aclarará todas vuestras dudas.

Como veis el mapa recoge la evolución del siglo XI al XXI. ¡Es impresionante!

Cortesía de la wikipedia. 

Evolución lingüística.gif
De Alexandre Vigo – Wikipedia en gallego., CC BY 3.0, Enlace