Índices, iconos y símbolos (1º de la ESO)

 

 

Esta semana hemos estado reflexionando sobre la manera tan compleja que tenemos los seres humanos de comunicarnos, y como usamos todo tipo de códigos y signos. ¡En realidad, todo puede ser signo de algo diferente! El ser humano, significa todo lo que ve.

Te propongo un reto. Un reto facilito. Fíjate en todo lo que ves en el camino entre tu instituto y tu casa. ¿Cuántos índices, iconos y símbolos puedes reconocer?

Contéstame contándomelo. Si  me adjuntas fotos, mejor. Si no sabes lo que es un índice, un icono o un símbolo… fatal, porque lo hemos visto en clase. Si dudas, puedes leer la página 48 del libro o volver a ver las diapositivas. Hay premio para quien encuentre más signos y sea capaz de clasificarlos como corresponde.

 

 

Os cuento los que he encontrado yo cuando iba de mi casa a mi clase de yoga. El primero ha sido este:

wp_20161109_0011

Seguro que todos os habéis cruzado con este signo que señala la presencia de un paso de cebra de camino a casa. Es un buen ejemplo de icono porque es evidente que es un signo creado por el hombre en el que hay semejanza entre lo representado y el signo.

 

He seguido andando y me he quedado mirando estas hojas,

wp_20161109_0021

pensando “¡Ya ha llegado el otoño!”. Las hojas secas son un índice claro de la llegada del otoño. También había alguna caquita, indicio de un perro con un dueño muy maleducado.

Finalmente, he llegado al polideportivo, y en lo que esperaba a que llegara mi profesora he estado mirando folletos. Fijaros qué de símbolos hay aquí:  palabras, símbolos para significar segundos… wp_20161109_0041

¡Los signos nos rodean!

Policía de la ortografía (Reto 3, 1º y 4º de la ESO)

Esta semana hemos hecho muchos ejercicios de ortografía y hemos aprendido no sólo algunas reglas básicas  sino sobre todo  a a escribir correctamente, con respeto hacia las palabras y su historia.

Los crímenes ortográficos están, desgraciadamente, a la orden del día. Necesitamos a policía de la ortografía, necesitamos voluntarios que actúen contra esta terrible situación, NECESITAMOS, EN FIN, TU COLABORACIÓN.

Esto es lo que tienes que hacer: Si ves una falta, actúa. Haz una foto de la palabra y denuncia. Mándame la foto a mi correo electrónico y haremos una galería con los asesinos de la ortografía.

Aquí os dejo con mi primer caso. Espero que logremos detener a muchos criminales. Y como siempre, ya sabéis que hay recompensa para los que ayuden.

wp_20161005_0041

<<Encontré a este transgresor en la sala de profesores. Como podéis ver pone “Consumo de Energia en operacion” acumulando un total de tres faltas en solo una frase: uso incorrecto de mayúsculas y falta de dos tildes. El texto escrito adecuadamente debería ser “Consumo de energía en operación”. Esperemos que el monitor al que se refieren no haga tanto daño a los ojos.>>

PD No olvides incluir en tu foto un pequeño detalle que nos haga ver que tú has sido el detective. En esta imagen podéis ver mi anillo…

CASO Nº1.

Detective: Henar C. (con la ayuda de la rana Gustavo)

Ofensa: falta de tilde (y alguna cosilla más)

Informe de la detective: Tiene  una falta de ortografía “azucar” se escribe “azúcar”.

Comentarios de la comisaria jefe. ¡Bravo Henar! Primer caso resuelto, pero… ¿no se te escapan algunos criminales en los ingredientes? 😉

 

dsc_0370

CASO Nº2

Detective: David Aj.

Ofensa: falta de tilde (y alguna cosilla más)

Informe del detective: La palabra que esta mal es “ATÚN” la he encontrado en una dieta “ATUN” sin tilde. Ademá he encontrado otra que es que es “JAMÓN” que tampoco lleva tilde  pone “JAMON”

Comentarios de la comisaria jefe. Excelente, David, has encontrado dos de las tildes que faltaban. A esta dieta le faltan también algunas comas, buen caso.

wp_20161010_001

Lecturas optativas 1º de la ESO

Hola queridos lectores:

Como sé que algunos sois muy buenos lectores y tenéis ganas de empezar un libro que merezca la pena, aquí os dejo la lista de lecturas optativas. Como en el departamento de Lengua nos gusta mucho que leáis, por cada lectura que hagáis os subiremos la nota 0,25 puntos hasta un máximo de 1 punto.

Pero para subir nota tendréis que demostrar lo que sabéis… con un examen.

Vamos con las lecturas:

Resultado de imagen de peter pan J M Barrie

  • JM Barrie, Peter Pan. Varias ediciones ( no acortadas). Peter Pan es un niño perdido que vive en la Isla de Nuncajamás donde también vive el temible Capitán Garfio. Un día, conoce a Wendy y sus hermanos al intentar recuperar su sombra…

Resultado de imagen de las mil y una noches anaya

 

  • Anónimo: Cuentos de las mil y una noches. Anaya. Sherezade le cuenta un cuento al sultán de Arabia cada noche. Los cuentos tienen que ser buenos, porque de ellos depende su vida.

Resultado de imagen de el hobbit libro

  • R.R. Tolkien: El hobbit.  Bilbo Bolsón disfruta de una vida apacible en la Comarca hasta que llega Gandalf, el mago, y los enanos invaden su casa…

Resultado de imagen de el jardin secreto burnett

  • Frances Hodgson Burnett: El jardín secreto (varias ediciones). Mary ha perdido a sus padres, por lo que ha de irse a vivir a casa de su tío, en Inglaterra. La casa es tenebrosa, y su nueva familia parece tener muchos misterios…

Resultado de imagen de las brujas de dahl

  • Roald Dahl, Las brujas. Alfaguara. Las brujas narra la historia de un niño de 7 años que se enfrenta a todas las brujas de Inglaterra con la ayuda de su abuela.

Resultado de imagen de Matilda de dahl

  • Roald Dahl, Matilda, Alfaguara. Matilda es una lectora empedernida con sólo cinco años. Sensible e inteligente, todos la admiran menos sus mediocres padres, que la consideran una inútil. Además tiene poderes extraños y maravillosos… Un día, Matilda decide desquitarse y empieza a emplearlos contra la abominable y cruel señorita Trunchbull

Resultado de imagen de como la piel del caimán

  • Ricardo Gómez: Como la piel del caimán. Editorial SM. Rubén tiene problemas en casa y en el instituto. Sue hermano está enganchado a las drogas y eso complica la vida familiar. Por otra parte, los matones del instituto van a por él y a por su amigo Wilson, al que Rubén ayuda y quiere defender de las agresiones racistas.

Resultado de imagen de explora las expediciones siruela

  • Deborah Kesper ¡Explora! Las expediciones más peligrosas de todos los tiempos.
    En este libro te hablan con detalle de algunas de las expediciones más interesantes de la historia de la humanidad. Solo para aventureros.

 

Resultado de imagen de manolito gafotas

  • Elvira Lindo, Manolito Gafotas. Seix Barral. Llega Manolito Gafotas, uno de los personajes más famosos del mundo mundial. Este chaval de Carabanchel (Alto) nos ofrece, a través de sus gafas, una visión del mundo rebosante de humor. ¡Manolito es único, magnífico, inimitable…! Junto a él, y junto a su hermano el Imbécil, su abuelo Nicolás y por supuesto, toda la pandilla, viviremos divertidas aventuras.

 

Disciplinas lingüísticas (1º de la ESO)

¿Cuántas disciplinas o ramas tiene la lingüística o ciencia del lenguaje? Muchas más de las que puedas imaginar.

Estoy muy contenta con el cuadro que hemos hecho en clase y estoy segura de que los estudiosos de la lengua estarán muy satisfechos de que reconozcamos su trabajo, y sepamos diferenciar qué hace cada uno de ellos. Aunque, eso sí, muchos se quejarán de no aparecer en nuestro cuadro, y es que ¡hay muchas disciplinas más!

Así pues, estudiar la lengua, es algo un poco complicado.  Y hay muchas maneras de hacerlo ¿Cuál te parece más interesante? ¿Qué estudiarías tú?¿Conoces alguna otra disciplina lingüística? ¿Conoces a algún lingüista?

Comunicando (Reto número 2)

La comunicación parece algo sencillo cuando todo funciona.

Los dibujos de Rodrigo y Teresa ilustran a la perfección dos situaciones en que el mensaje se transmite a la perfección. Mirad, qué interesante: hasta un perro es capaz de comunicarse con su amo a pesar de no saber nuestra lengua…

Dibujo de Rodrigo

Dibujo de Rodrigo

¡Y menos mal que cuando tenemos un problema podemos pedir ayuda a nuestros amigos! Teresa nos lo enseña con este fantástico dibujo.

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Dibujo de Teresa.

Pero no siempre logramos comunicarnos… El reto de esta semana tiene que ver con esas situaciones en que no entendemos nada, y no podemos comunicarnos.

Cuéntanos tu experiencia. Habla de un momento en que la comunicación fue difícil o imposible. ¿Te reíste o lloraste? ¿Conseguiste comunicarte?  Explica qué factor falló al final de tu historia.

Hay premios para las historias que nos emocionen.

Un reto.

Estudiantes, cotorritas, abejorros y demás especies que pueblan las aulas: ¿Alguno podría decirme quiénes son los escritores que aparecen en la portada de nuestro blog? ¿Por qué son conocidos? (por ejemplo ¿conocel el título de alguna de sus obras?) ¿Cuál te parece más interesante?

Hay recompensa para el primero que publique la respuesta en el blog.

Project365/071: Para endulzar la tarde srgpicker via Compfight