Kafka: una vida de cómic

Qué cuqui la metamorfosis, ¿verdad?

Vosotros, los de literatura universal me entendéis,  ¿verdad? No es cuqui de adorable, es cuqui en sentido kafkiano. Por si no tenéis aún muy claro que es eso de kafkiano os dejo la reseña, referencia y alguna imagen del cómic sobre la vida de Kafka del que os hablé hoy en clase y os hablaré mañana tambien:

Kafka, de Robert Crumb y David Z. Mairowitz (La Cúpula)

 

En esta web os hablan un poco del libro, por si os interesa.

https://historiaycomic.com/2015/02/11/kafka/amp/

En cuanto a las páginas del cómic,  ¿recordáis antes de qué momento climático sucede esta escena?¿Qué os parece la reproducción del cuadro y qué sensación os da la viñeta en que Gregorio está justo encima del mismo?  Perturbador,  ¿verdad?

Romanticismo

Alumnos de literatura universal y alumnos interesados en la literatura en general:

¿Pensabais que sabíais todo del Romanticismo porque recibisteis un montonazo de tarjetas el día de San Valentín? ¡No estoy tan segura! Si quieres ponerte al día sobre lo que es ser romántico de verdad, echa un vistazo a esta presentación, que me ha quedado muy bonita. Y estate atento a las novedades del blog: pronto, muy pronto, publicaremos un test que te hará descubrir si estás o no a la altura del Romanticismo.

Pasad buena semana,

Belén.

P.D. Ponte una sonata de Beethoven para disfrutar de nuestra maravillosa presentación y activa el modo pantalla completa 🙂

Literatura universal. Gilgamesh.

 

Hola chicos listos de literatura universal:

 

Vamos a trabajar un poquito sobre el Poema de Gilgamesh. Os voy a dejar un resumen de su argumento. La idea es que penséis que partes de la historia se relacionan con los motivos temáticos y estructurales que mencionan en vuestro libro. Por ejemplo: el paso del estado animal hacia el civilizado está relacionado con la creación de Enkidu y su relación con la sacerdotisa. A continuación haremos más ejercicios, ¡atentos!

Imagen de poderoso guerrero identificado como Gilgamesh

ARGUMENTO DEL POEMA DE GILGAMESH. 

Gilgamesh fue un rey déspota que gobernaba la ciudad babilónica de Uruk. Tanto oprimía a su pueblo que los dioses  crearon a Enkidu para que le retara a luchar y le diera una lección. Pero cuando crean a Enkidu le hacen tan fiero que decide vivir entre los animales y han de enviar a una sacerdotisa para que le “humanice”. Ella le lleva a Uruk a que luche contra el héroe. Sin embargo, durante la lucha los dos hombres se hacen amigos. Juntos emprenden un gran viaje y protagonizan grandes aventuras. Juntos son invencibles y desafían a los mismos dioses matando a los monstruos y demonios que los dioses habían creado para proteger sus posesiones y hacer su voluntad. Los dioses quieren castigarles con la muerte, pero Gilgamesh es hijo de dioses y su padre les convence para que a él le perdonen la vida. Tras la muerte de su amigo, Gilgamesh, muy afectado, empieza a pensar que él también morirá un día. Entonces comienza su búsqueda de la inmortalidad. Esta búsqueda le llevará a buscar a Utnapishim, el único superviviente del diluvio universal, aparentemente el único hombre inmortal sobre la tierra. Gilgamesh le encuentra, pero no consigue superar la prueba  (no dormir durante siete días y noches, encontrar una planta mágica). Desolado, el héroe regresa a su ciudad donde acabará sus días y reflexiona sobre la grandeza de la misma.

Literatura universal. Bienvenidos.

ECOS

(KAVAFIS)

 Amadas voces ideales

de aquellos que han muerto,
o de aquellos perdidos como
si hubiesen muerto
Algunas veces en el sueño nos hablan;
Algunas veces la imaginación las escucha.
Y con el suyo otros ecos regresan.
Desde la poesía primera de nuestra vida
Como una música nocturna perdida en la distancia…

Hola queridos alumnos de literatura universal:

 

Bienvenidos al curso y al blog. Espero que hayáis disfrutado de este primer día de clases.

Como os prometí os dejo una actividad relacionada con esos “ecos” que escuchamos desde el pasado. Me gustaría que cada uno de vosotros buscara información sobre una obra cumbre de la literatura universal (es decir, un clásico). Si no conocéis ninguna podéis buscar la información en internet o en vuestro libro de texto. Pero para no repetirnos vamos a dividirnos el trabajo.

FÍJATE EN TU NOMBRE.

 

Si tu nombre empieza por vocal  Obra perteneciente al género lírico (poesía) o dramático (teatro)
Si tu nombre empieza por consonante Obra perteneciente al género narrativo

FÍJATE EN TU APELLIDO

Personas cuyo primer apellido empieza por letras que van de la A a la G Obra de la Antigüedad
Personas cuyo primer apellido empieza por letras que van de la H a la L Obra de la Edad Media o el Renacimiento
Personas cuyo primer apellido empieza por letras que van de la LL-M Obra del siglo XVIII o XIX
Personas cuyo primer apellido por letras que van de la M-Z Obra del siglo XX

Debes indicar en tu cuaderno:

El título:

El autor:

Año aproximado en que se compuso o publicó la obra:

Resumen del argumento / características principales (por lo menos 30-40 palabras):

 

Como veis esta clase va a ser de investigar y trabajar mucho… Pero creo  que merecerá la pena.  Nos vemos mañana, que paséis buena tarde.